《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》指出:现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担,形成双导师制。《人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于开展企业新型学徒制试点工作的通知》指出:企业选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师。在我国现代学徒制的试点工作中,学徒的在岗教学主要由企业师傅完成,名师出高徒,企业师傅的师资质量直接影响学徒的培养质量,因此,“企业师傅”的遴选非常重要。同时,由于我国现代学徒制试点工作开展的时间并不是很长,企业师傅师资队伍鱼龙混杂、层次参差不齐,这就亟需建立一套切实可行的企业师傅遴选机制,确保企业师傅的师资质量,从而保证现代学徒制的人才培养质量。而“政府引导”是我国特色现代学徒制发展的前提,政府介入现代学徒制的必要性被学界普遍认同,在不同国家的现代学徒制体系中,虽然政府所发挥的作用和功能不尽相同,但政府对整个体系的推动或监管是不可或缺的,因此,基于政府介入的现代学徒制企业师傅遴选研究具有重要意义。本文基于政府介入视角,围绕现代学徒制企业师傅遴选开展研究,根据国情特点、中国特色现代学徒制内涵特征、现代学徒制企业师傅的师资现状以及影响企业师傅遴选的主要因素,分析现代学徒制企业师傅遴选机制与政府介入的逻辑联系,在借鉴国外经验的基础上,提出具有我国特色的基于政府介入的现代学徒制企业师资遴选策略建议。