公共价值导向下公众参与地方政府绩效管理的框架建构与实践分析 ——以杭州市为例

来源 :杨尚烨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:titaige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于传统“效率”为导向的地方政府绩效管理实践已经无法满足多元价值背景下的地方治理需求,通过公共价值修正效率偏颇的呼吁日益强烈。公众作为公共价值载体,其参与地方政府绩效管理便成了效率偏颇修正的重要实践。然而,地方政府绩效管理中的公众参与在实践中却陷入了“工具理性”的误区,被视为更好提升地方政府绩效管理“效率”的手段,一定程度上违背了公众参与的公共价值初衷。通过对地方政府绩效管理、公众参与、公共价值进行概念界定,本文认为公众参与角色契合行政模式发展变化,并将公众参与角色转变划分为“配合者—消费者—治理者”三个发展阶段。基于公共价值管理理论和“PV—GPG”理论,本文归纳构建了基于政治领导的、以公共价值为基础的公众参与地方政府绩效管理框架,并重点突出公众作为价值载体在参与地方政府绩效管理实践中的公共价值“表达—实现—创造”过程。在此基础上,进一步阐明地方政府绩效管理各阶段公众参与的核心内容及其类型划分。本文选取全国绩效管理试点城市杭州作为案例分析对象。杭州市绩效管理发展已历经目标责任制考核阶段、公众满意度评选阶段、绩效综合考评阶段以及系统性绩效管理阶段,已逐渐体现公共价值取向。通过运用公众参与地方政府绩效管理理论框架,并以绩效杭州网、浙江政务服务网公开的资料数据为主要依据,本文研究认为杭州市绩效管理已形成政治领导统筹下,基于公共价值指引的公众参与绩效管理模式。通过进一步归类杭州市绩效管理各阶段公众参与类型,认为当前杭州市绩效实践中的公众参与在绩效持续性监管阶段已体现“高度参与”特征,在绩效评估阶段正处于“有限参与”向“高度参与”的过渡,而在绩效战略规划阶段和绩效结果运用阶段的公众参与依旧属于“有限参与”类型。然而,公共价值导向下公众参与杭州市绩效管理还存在一些不足之处,主要表现为政治领导尚未充分实现有效统筹、公共价值理解和运用呈现表象化、绩效实践尚未完全实现公共价值期待等。杭州市公众参与绩效管理的探索经验与不足之处,为进一步优化公共价值导向下公众参与地方政府绩效管理提供了重要借鉴。当前地方政府推动基于公共价值的公众参与绩效管理改革,应该加强政治统筹能力,规范绩效组织构建;优化公共价值驱动,深化价值理念落实;提升绩效实践能力,协同创造公共价值。
其他文献
金属铝二次电池凭借其高理论能量密度、丰富的储量和较低的成本等优点成为未来大规模储能中的理想电池体系之一。然而,目前铝二次电池的开发仍处在初级阶段,能够实现Al3+可逆存储的正极材料存在实际能量密度低和循环稳定性差等问题,尚未满足应用需求。主要原因是仅依靠阳离子变价转移一个电荷的传统过渡金属化合物正极很难在Al3+存储过程中保持局域结构的电荷平衡,致使正极比容量低、极化大。此外,嵌入的Al3+易与正
学位
全球原油市场一直以来都是以Brent和WTI价格作为基准,然而,2018年3月26日上海国际能源中心推出以人民币为计价货币的原油期货合约,重新开启了关于Brent和WTI之间的关系以及他们在石油价格发现过程中的作用的讨论。目前,中国的石油进口量位列全球第一,消费量也稳居世界第二,低水平的石油产量和不断增长的能源需求并存,这也是上海原油期货在上市三个月内就成为世界交易量第三的原油期货合约的背后原因之
学位
基于转录因子的生物传感器(Transcription factor-based biosensor,TFB)在代谢物检测、高通量筛选和动态代谢控制方面具有广泛的应用。动态范围是表征TFB功能的重要特性,被定义为存在诱导剂(“开”状态)和缺乏诱导剂(“关”状态)时基因表达水平的倍数变化。核糖体结合位点(Ribosome-binding site,RBS)可以调控转录因子(Transcription
学位
在全面推进依法治国的新时代背景下,我国要健全严密的法治监督体系,而审计监督作为八大监督体系之一,所担负的职责越来越重,所涉及的领域越来越广。国家审计是复杂的社会现象,同时具有经济属性、监督属性和法律属性,以往探讨前两者较多,探讨法律属性较少。从法律的角度出发来对国家审计的性质进行研究具有重要意义,同时,强化国家审计的法律属性是坚持全面依法治国和推进国家治理现代化的重要举措。理论学界对于国家审计的本
学位
学位
学位
学位
目的 调查临床护士叙事护理的知信行现状,并分析其影响因素,为临床应用提供参考。方法 采用叙事护理知识、态度、行为问卷对某三甲医院80名临床护士进行调查。结果 临床护士叙事护理知识得分为(27.55±2.34)分,得分率为91.83%;态度得分(35.99±3.38)分,得分率89.96%;行为得分(28.80±3.00)分,得分率72.00%。多元线性回归分析结果显示,工作年龄、职称和叙事护理的态
期刊
学位
学位