本研究尝试通过对不同层次运动员的典型逆境和非理性思维的挖掘,对姒刚彦(2008)提出的逆境应对分层模型进行实证的检验。研究分为两个阶段，第一个阶段为质性研究，其目的是定性的对运动员的逆境和非理性思维进行探讨。对36名运动员进行半结构式访谈，按照逆境应对的层次，将运动员分为三层，分别为底层、中层、高层，然后根据(1993)提出的对于定性数据的分析步骤和技术进行分析。经过分析，在逆境方面，三个层次都归纳出了重要他人方面的逆境、身体方面的逆境、心理方面的逆境、环境方面的逆境、生活方面的逆境、训练和比赛逆境6个大类别，另外，中层运动员还归纳出了一个人际关系方面的逆境；在非理性思维上，经过分析，底层运动员归纳出了3种非理性思维：担心害怕、完美主义和其他方面，中层运动员归纳出6种非理性思维：非理性认知、绝对化、消极应对、担心、想赢怕输和概括化，而高层运动员则归纳出了2种理性思维：理性认识和理性应对。最后，研究者对三个层次运动员的逆境和非理性思维分别进行了比较，结果发现：底层运动员的典型逆境主要包括重要他人方面的逆境、训练和比赛逆境、环境方面的逆境、客观身体条件、比赛紧张、非理性思维、认知理解和自我意识不够、兴趣受挫、注意力问题、负性感觉、个人生活困境、自信心问题等逆境；中层运动员的逆境主要包括人际关系问题、训练和比赛逆境、非理性思维、动机问题、伤病、重要他人方面的逆境、学业和前途的担忧、兴趣下降、不受重视、情绪问题、比赛紧张、注意力问题等；而高层运动员的逆境主要表现在对身体的要求、伤病、年龄压力以及动机和兴趣问题等方面，但是，高层运动员更多的表现出来的是理性的思维和积极的心理特征。　　 第二阶段的研究为问卷研究，目的是定量的对不同层次运动员的逆境和非理性思维进行描述。以质性研究结果为基础编制问卷，对256名运动员进行问卷调查，结果发现，底层运动员在训练和比赛逆境、比赛紧张、环境方面的逆境、非理性思维、认知理解与自我意识不够、注意力问题、重要他人方面的逆境、负性感觉、客观身体条件等方面得分较高；中层运动员在人际关系问题、学业和前途就业担忧、伤病、非理性思维、比赛紧张、动机问题、不受重视、训练比赛逆境、注意力问题、重要他人逆境方面、训练兴趣问题等方面得分较高；高层运动员表现出来的主要是积极的心理特征，但是也面临一些逆境，比如伤病、年龄压力以及训练兴趣和动机方面的一些问题。问卷研究的结果基本符合质性研究的结果。本研究的研究结果与逆境应对分层模型中所描述的运动员的逆境基本相符。