道德是人类永恒的话题。只要人类存在一天,道德就不可能消亡,它已经构成了人们精神生活的一个重要组成部分。正因为如此,每一个时代的思想家都极其重视和研究本时代的道德体系和规范。我国2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》所概括的社会主义道德体系是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的,包括社会公德、职业道德和家庭美德。但随着时代的变迁和发展,很多的学者认为社会主义性质的道德体系应该包括个人品德体系。党的十七大正是顺应这一变化和趋势而提出了应加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德这四德的建设。个人品德提出完善了我国公民道德建设体系,为社会主义道德理论体系增添了新内容,有利于提高整个社会的道德水平。本文立足时代和社会发展的现实需要,运用马克思主义的立场、观点和方法,融合了多学科的理论成果,着重对个人品德建设的相关问题进行了较为全面和系统的理论探索,以期加深对个人品德的理解,为我国的个人品德建设提供具有一定意义的理念、思维方法及途径。首先,通过与品德相近概念的比较,界定出个人品德的含义,即品德是一种个体现象,是个体在长期的伦理行为中表现出来的稳定的心理自我,是一种道德品质和道德人格。并简单列举了一些不良的个人品德现象,以表明开展个人品德建设的必要性。其次,对个人品德建设的价值取向做了一定的探析,提出个人品德建设应有的价值取向是从传统的狭隘、短浅价值取向到广阔、长远价值取向转变、从理想主义到现实主义转变、从价值方向迷茫到社会主义核心价值体系为导向的价值取向的转变、从忽视人性、维护封建统治的需要到以人为本、建设社会主义和谐社会需要转变,从而保证个人品德的建设的正确方向。再次,在个人品德的研究中,对关系个人品德建设的一些重要因素做了深入的探讨,提出非理性因素特别是道德需要、道德情感和道德信仰对个人品德建设的重要作用,也同时强调了个人品德建设的外部条件,即制度伦理的重要性。通过内外因素的协调作用,在社会、职业和家庭领域共同促进个人品德的建设,希望以此进一步促进我国社会主义道德体系的建设,提高人们的道德水平。最后,在前面分析的基础上,积极探索个人品德的形成机制,即激励、道德内化和良性互动机制三个方面,探寻我国个人品德建设的路径选择:一是对传统伦理美德的继承和发扬;二是重视教育、评价和修养的统一关系,提出教育是基础,评价是手段,提高修养为最终的目的;三是重点建设那些有榜样示范作用的特殊群体,如党政干部、公众人物和知识分子等等。