本课题运用行为科学理论研究众创空间人的行为和心理需求,通过使用者在空问中的行为和心理需求的分析来指导众创空间室内设计。作者通过社会调研并结合社会的背景,即年轻一代将会成为社会发展的主力军。而调查中也发现国内众创空间大部分的使用者是年轻创业人群,特别是在读或刚毕业的“90后”大学生。所以本课题研究众创空间的使用者定位为“90后”大学生创业者。本课题的主要研究内容如下：第一章绪论部分首先阐述了课题的研究背景、研究的目的与意义,接着分析了众创空间在国内外的研究现状和课题运用的研究方法等。这部分主要分析了目前我国众创空间室内设计的现状和存在的问题,并提出了一些改善的建议。第二章主要是对行为科学的相关理论进行深入的研究,其中包括行为科学的概念、行为科学的研究的目的与意义和运用行为科学的理论内容。第三章主要是众创空间的相关概述,其内容包括众创空间的概念、众创空间的产生和发展、众创空间的特点和众创空间的主要使用人群,即“90后”大学生创业人群。并分析了“90后”大学生创业人群的特点及其在众创空间的需求等。第四章是行为科学相关理论在众创空间室内设计的应用和基于行为科学理论在众创空间设计的原则和方法,其中包括差异性共存、自主、引导原则和空间互动性、空间叠加设计方法。并通过行为科学理论研究“90后”大学生创业者在众创空间的一般的行为模式、表现形式、主要特点和影响“90后”大学生创业者的生理、心理、社会性因素。并得出了众创空间应具有的功能分区和功能流线。第五章是是毕业设计实践部分。主要是通过行为科学的研究,把行为科学理论应用到毕业设计的实践中,检验行为科学在众创空间的可行性。本文的创新点是从行为科学的角度去分析众创空间使用者的需求。特别是针对“90后”大学生创业人群在众创空间中的行为和心理需求。提出了空间功能的叠加,众创空间中的互动性需求,为我国未来的众创空间的设计提供方法和思路。