离退休人员尤其是低龄的离退休人员有发挥余热，为社会继续做贡献的条件。高校离退休教师拥有较高的知识文化水平，拥有较稳定的收入，较好的身体素质，继续参与社会发展的热情高。他们的资源利用状况如何?如何通过加强老年人力资源的开发利用进一步发挥老年人的价值?这是本研究要探讨和解决的问题。　　 本文以人力资本及社会关系网络理论为视角，把高校离退休教师资源利用程度与社会参与结合起来，具体从参与社会活动尤其是经济活动和志愿活动的比重、领域、时间、影响力大小、参与效果等角度来衡量。从人力资本、家庭状况、社会环境三个角度来分析老年人力资源利用的影响因素。　　 研究结果表明：一是高校离退休教师人力资源利用水平总体较低，资源优势没有得到发挥；二是个人文化程度、职务职称、月收入以及身体状况对资源利用程度有显著影响；三是家庭经济状况与离退休教师资源利用水平显著相关，是否有家庭负担对其资源利用水平无显著影响；四是配偶工作单位性质，即配偶网络资本对离退休教师资源利用水平影响显著；五是子女对老教师继续工作的态度对其资源利用水平影响显著，子女不支持父母继续工作的老教师参与社会工作的积极性更高，老年人力资源价值发挥程度更高；六是离退休教师对单位和社区的依赖比较大，但二者的支持力度均不够；七是社会对老年人的偏见以及对老年人继续工作会对年轻人就业形成挤压的错误观点阻碍老年资源的开发利用。　　 最后，根据研究中发现的问题，从政府、单位、社区及老年人自身四方面提出了一些措施，以期通过加强老年资源的利用，进一步发挥老年人的价值。