民俗是一个民族的重要标记,但随着时代的发展,民俗观念在当前文化生活中越来越淡薄,民俗文化教育亟待加强。文学教育是通向民俗文化教育的一个重要途径,尽管当下中学语文教材选录了不少有关民俗文化的作品,但在具体教学中,却未能开展有效的针对性教学。有鉴于此,本文以高中时段的语文教材为考察中心,试图为当前的民俗文化教育寻找新出路。论文第一部分在厘定民俗概念的基础上,考察当前高中语文教材中民族题材选文的主题分类及入选依据。第二部分主要解析选文中民俗文化的教学功能和民俗文化在学习过程中的理解及运用。第三部分主要针对当前民俗文化的教学现状,结合具体教案,提出相应的教学实施策略。通过高中语文民俗文化教育的专题性研究,本文力图证明民族文化审美教育的可行性,提高民俗文化在课堂教学中的地位,唤起教师乃至当前教育对民俗文化的重视。