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可持续发展理念下的“零包装”设计研究——以“荷叶茶”包装为例
【出 处】
:
武汉纺织大学
【发表日期】
:
2020年1期
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阅读作为英语四项基本能力之一,在英语教学中起着重要的作用。通过阅读,学生可以积累语言知识、培养语言技能。然而,在英语阅读教学过程中,我们发现学生虽然能理解阅读材料的基本含义,但他们很难用英语流利地表达自己的观点。课堂提问正是一种能够促进学生语言输出、增加师生互动的好方法。但很多新手型教师在实际教学中经常提出简单且重复的问题,导致学生不愿意参与课堂互动中。基于此现状,研究高中英语阅读课堂新手型教师的
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