本文采用了观察、采访、调查问卷等方法对作为厄瓜多尔全国经济、文化中心的基多市中的孔子学院、孔子课堂、国际学校以及开展了兴趣课的中小学进行了全面并有重点地了解和调查。在兼顾地域的横向角度与历史的纵向角度的同时,本文细致分析了包括教学机构、课程设置、教师和学生、教材及教学成果等方面的情况,并且以真实的情况和数据为依据,给出了一些基于本专业和教学工作实践的粗浅见解,并对厄瓜多尔汉语教学未来发展进行了展望。本文共有三章,第一章从厄瓜多尔汉语教学的教学机构形式、课程设置情况、教材情况、汉语教师情况、学习汉语的学生情况等五个方面介绍了厄瓜多尔汉语教学的整体情况;第二章以厄瓜多尔的政治、经济文化中心——首都城市基多为调查对象对厄瓜多尔的汉语教学情况进行进一步的阐述,由于SEK LOS VALLES国际学校和思源孔子课堂在厄瓜多尔全国范围内汉语教学上的代表性、创新性,我们以这两所学校为例详细介绍了其汉语教学的情况,并借助调查问卷数据分析的形式介绍了思源孔子课堂学生的反馈情况;第三章则结合前两章的内容归纳总结了厄瓜多尔汉语教学中的主要问题,并针对问题提出了一些建议和对策。在最后我们对厄瓜多尔汉语教学未来的发展方向和前景进行了预测和展望。