随着在我国社会主义市场经济改革的进程中,体育消费业已成为一个日益重要的消费市场,以及大学生群体的不断发展壮大,其在社会体育消费中的地位日益受到重视。并且由于美国是全球体育产业最为发达的国家,通过对比中美两国大学生参与型体育消费,将会对我国体育产业以及大学体育的发展提出具体意见。本文借助消费者行为学的部分理论,结合专家、学者的指导,以中美大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对其参与型体育消费行为进行分析。期望了解中美大学生参与型体育消费行为的现状,通过对于参与型体育消费行为的认知程度、消费动机、个体消费习惯等方面的研究得到以下几点结论:第一,中美大学生对于参与型体育消费行为认知情况及其重要程度上存在差异。中国大学生整体参与型体育消费的行为要略低于美国大学生。而在对参与型体育消费认识方面,美国大学生普遍认为其在生活占比较重要的地位,中国大学生则认为一般重要或是不太重要。第二,中美大学生在参与型体育消费过程中,美国大学生主要通过互联网和电视来获取参与型体育消费的信息来源,对于体育场馆的标准选择为质量、品牌和商品价格,而中国大学生主要通过互联网和家人朋友来获取参与型体育消费的信息。在体育场馆的选择标准上,中国大学生更倾向为质量、实际需要以及价格。在消费心理预算方面,中国大学生的心理预算区间相对合理,但在整体上仍低于美国大学生。第三,中美大学生对于参与型体育消费在消费习惯上存在差异。在喜好体育项目方面,美国大学生选择多为身体对抗激烈,竞技性强,具有一定的观赏性或是适合多人参与的家庭体育类项目,例如篮球、网球、橄榄球和滑雪。中国大学生选择的运动项目多为对场地要求不高,费用比较适中,身体素质要求不高的项目。如羽毛球、乒乓球、健身健美和篮球。而在运动时间上,美国大学生无论是运动频次还是单次时长,都要高于中国大学生,说明美国大学生在体育消费的意识上,以及体育运动的专业程度上要高于中国大学生。第四,关于中美大学生参与型体育消费行为动机,强身健体是中美大学生参与型体育消费行为的首要动机,而中国大学生对于参与型体育消费的需求偏向为实用层面,而美国大学生更加偏向为心理层面的动机。第五,在影响因素方面,闲暇时间以及个人兴趣是中美大学生共同的主观因素,而对于经济条件的影响中国大学生远大于美国大学生。在客观因素方面,美国大学生倾向于学校体育场馆的多少,中国大学生则更在意校园体育氛围。通过对中美参与型体育消费行为的比较分析,本文针对中国大学生参与型体育消费出现的问题,提出以下建议:(1)帮助和引导大学生的体育消费能力。(2)增强参与型体育消费行为信息的传播力度。(3)加强校园体育文化建设。(4)强化参与型体育商品自身的质量,提高大学生参与型体育消费行为满意度。(5)大学生应该加强自身建设,培养健康合理的参与型体育消费行为方式和理念。