随着1999年高等院校扩大招生改革及21世纪科教兴国战略的提出,教育地位日益提升,教育新闻的报道也越来越受到媒体的重视。如今的教育新闻正处在蓬勃发展时期。除了占据报纸固定的版面位置,教育新闻还有了自己一定的连续性和固定性,在版式上会有某些固定栏目或板块,报道的内容和形式也得到极大地丰富。本文抽样分析了刊登教育新闻的三类报纸——党报、都市报及教育行业报1998年1月到2008年12月的教育新闻,对高校扩招前后报纸教育新闻的状况进行了比较,重点分析了高校扩大招生后报纸教育新闻在报道内容、受众及报道形式等方面发生的一些显著变化,并探讨了现阶段教育新闻报道存在的问题及其产生的原因,在此基础上提出革新教育新闻报道的一些方法。本文的基本观点是,高校扩大招生后报纸教育新闻的报道量得到大幅度提升,教育领域内的重大教育热点问题成为报纸报道的重点,同时教育新闻报道的问题意识加强了,报道方式也呈现多元化趋势。但报纸教育新闻因教育自身特点以及长期以来形成的生硬呆板的报道模式,在新闻采编业务上产生了一些问题,故报纸在报道教育新闻时应充分运用“大教育观”理念,扩大选题范围,在新闻写作上出新出奇,克服报纸教育新闻面临的困境。