“教育是国家发展的基石,教师是国家教育发展的重要角色。”在新课程改革中,教师起着举足轻重的作用,也可以说教育的成败在于教师,国家整体教育水平的高低是由教师决定的,并且起着关键的作用。因此,为了推进新课程改革发展,研究当前语文教师发展是一个迫在眉睫的事情。在当前新课程改革背景下教师专业发展显得尤为重要。本论文主要以瓦房店市内的五所小学语文老师为基础,通过对瓦房店市五所小学语文教师调查研究,运用文献资料法、问卷法以及访谈法相结合的方式了解当前多所学校教师的目前专业发展情况,并且对多所小学教师的专业发展情况进行了解和总结,思考和分析当前存在的问题和相关的原因,按照现实需求和理论指导来提出相应的解决方法和策略,并根据理论意义和现实提出解决对策,希望能够提高小学语文教师的专业能力又能够让教师在专业知识方面进行提升。从本文绪论部分,首先就五个方面展开论述,从研究起源、研究意义和研究的目的,还有研究思路和国内外相关同行的研究进行论述;第二章主要梳理从理论知识层面角度来分析教师学科的相关概念和专业知识;第三章以瓦房店市五所小学的语文教师为研究对象,对这五所小学的语文教师展开调查研究;以第三章的调查研究结果为基础,第四章则根据第三章的调査结果进行分析,了解当前该地区五所学校教师在专业知识能力和专业能力方面存在的问题,通过对小学语文教师发展目前存在的问题提出解决方式和针对措施。