教师教学质量测评是提高教学质量的有效手段。教师教学质量测评的模式也在随着科技的发展不断的发生改变。但是,随着4G/5G网络时代的到来,人们的生活方式发生了巨变,利用移动设备上网已经变成了生活的主流,如手机、平板电脑等移动工具。因此,我们的教师教学质量测评模式也要随着时代的改变而进行改变,尤其是对接受新鲜事物比较快的学生们来说,我们更应该进行更新和优化。所以,我们的基于微信公众平台的教师测评模式就运运而生了。所谓的基于微信公众平台的教师测评模式是指在有网络的情况下人们可以利用微信在任何时间、任何地点完成教师测评。现在人们上网一般都是用智能手机,不管是开会还是同学集会,随处可见低头一族。而微信又是国内普遍使用的手机聊天工具,微信聚集了微博和腾讯QQ的功能于一身。所以,微信公众平台的教师测评模式更贴近人们的生活。论文按照从分析问题到发现问题,再到解决问题的研究思路着手,处理的中心问题是分析现有的教师测评模式的缺陷,利用微信公众平台的一些特性来进一步完善。论文从以下几个问题展开研究:现有教师测评中存在的缺陷?微信公众平台哪些特性可以解决这些缺陷?如何利用微信公众平台解决教师测评的缺陷?为了回答以上问题,论文先对几个关键概念进行论述,即什么是教师测评、教师测评模式的发展经历、中学教师的特殊性、微信以及微信公众平台的特性等概念进行阐述,让人们对中学教师的工作特殊性、对教师测评、对微信及微信公众平台的发展和应用有个全面的了解。为了进一步讨论优化的必要性,在这里我们通过对K中学的教师测评方式进行实地考察研究,然后分析出其弊端,找出其不得不改进的地方,并根据微信公众平台特有的性质,从而分析微信公众平台应用于教师测评模式优化的方案。通过分析,利用微信公众平台从以下几个5个方面让现有的教师测评模式得到很好的优化:节约了学校人、物和财力成本;缩短了教师测评的测评周期;扩大了教师测评的参与范围;改善了测评结果的反馈及时性问题;加强了师生间的沟通和互动。论文的创新点在于把4G/5G网络技术巧妙地引用到教学管理中来。这不仅优化了教学管理的过程,也为以后的信息技术在教育中的应用研究提供了宝贵的经验。