近年来，我国高等职业教育不论在学校数量上，在校生人数上，资源的使用上，还是在职业教育的观念上，培养的方法上，技术手段的应用上都得到了巨大的发展，高等职业教育已经占有了高等教育的“半壁江山”。如何在有限的办学资源和特定环境下提高高职院校的办学质量、办学效益成为热点问题。从人才培养目标来看，高职院校培养的是高技能应用型人才，突出强调的是高职学生实际动手操作能力，因此，实践教学的技术手段和方法就显得尤为重要，它关系着能否实现高职的人才培养目标。随着信息技术的广泛应用和普及，教育信息化已成为教育发展和改革的一个突破点。现代教育技术如何促进高职教育的发展，成为高职教育教学改革的制高点。现代教育技术在高职实践教学中的应用，不仅会促进现代职业教育理念和教学模式转变，而且会促进高职教育教学方法和教学手段的变革。如何在高职实践教学中充分、科学、合理地应用现代教育技术，解决实践教学中存在的问题是值得我们去探讨的。本文是就现代教育技术在高职实践教学如何应用这个重点问题展开研究。本文叙述了现代教育技术在高职实践教学中应用问题提出的背景，阐述了研究的目的和意义，介绍了目前国内外的研究发展趋势；综述了高职实践教学和现代教育技术的基本理论和高职实践教学的形式与特点；通过调查研究分析了高职院校实践教学的现状，厘清了在高职教育发展良好的态势下，实践教学环节在发展过程中依然存在的各种各样问题；论文最后对如何采用现代教育技术手段解决实践教学环节中的问题，重点从理论性、认知性、感官性、实践性等方面提高高职学生的实际动手操作能力，充分发挥现代教育技术的优势，将现代教育技术与实践教学进行有效的整合，提出了相关的建议。希望本文的研究能从技术层面能对提高高职院校教学质量起到保证作用，为帮助学生顺利走向工作岗位提高学生的实践能力和动手能力，改进教育培养方式提供一定的借鉴。