由于不断受教育信息化浪潮的推进和教育技术持续发展的影响,移动智能终端的方式便也随之而生。在2018年,教育部公布了2017版的《普通高中地理课程标准》,其中提出了要创新性的培养地理学科核心素养的学习方式。新的时代、新的要求都冲击着传统的教学方法,从而推进了地理课堂教学研究的另一个新方向,那就是将现代的信息技术资源开发运用到地理课堂教学当中。高中地理学科是一门以提升学生地理素养、培养学生思考、观察能力以及动手参与能力的自然学科课程。为了充分调动高中生学习地理的兴致和热情,同时充实高中地理教师的课堂教学模式,提高高中地理课堂教学的效果,笔者以MeteoEarth应用程序作为例子,对APP在高中地理教学中的应用进行了探究。本研究具体内容包括:1)剖析国内外APP教学研究的现状、趋势以及APP在地理教学中研究进展;2)通过调查问卷的方式,了解目前普通高中地理教师教育APP使用现状和师生认为的地理难点;3)运用常规的课堂教学资源与运用MeteoEarth软件资源分别组织地理教学案例,并通过课堂实践运用的方式总结评估课堂教学实践的效果。研究结果表明:1)将MeteoEarth应用程序运用到高中地理课堂教学中,能够有效激发起学生对地理现象、地理原理的发现和探究,提高了学生主动学习地理的兴致性,并且也可以形象生动地帮助学生突破难点的学习。2)使用APP教学能有效促进教师和学生、学生与学生之间的互助合作学习,使学生的沟通能力和合作能力得到锻炼,也使学生对地理的学习更加自信,同时使用APP软件教学也丰富了地理教师的教学方法、教学内容和教学模式。