德沃金的整体性法律阐释理论

来源 :经典中的法理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:titan19871102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德沃金的整体性法律阐释理论是一种本体论意义上的法理学理论。因为,在他看来,法律作为人的本体性存在的一种表征,寄寓着人对自身生存意义的追求与思考,法律对于我们来说,意味着“为了我们想要做的人和我们旨在享有的社会。”而这种承载着对生存意义进行探寻的法律思考,不仅是人们生存实践中必不可少的一部分,同时也构成了贯穿西方法理学两千多年发展历史的一条内在线索。它为德沃金在现实压力下寻找走出理论困境之路,提示了一种方向。 在西方法理学的历史发展脉络中,对人之生存意义的关注是与对法律本身的合法性问题联系在一起的。这种联系具有内在的逻辑关联。由于关系到“法律之为法律”,对法律合法性问题的解决,成为了在回答“法律是什么”这一法理学的古老命题时首先要面对的问题。 当德沃金面对法律的合法性问题时,它已经是一个难题了。实证主义法学在英美学术圈中仍然具有的主导理论地位,使对这一问题的回答,首先要经历与实证主义法学的论战。这并不轻松。在德沃金之前,一批所谓的新自然法学者已经进行了类似的努力,但结果都差强人意。而德沃金当时所处的上个世纪六、七十年代的美国,由于政府合法性危机,引发了剧烈的社会动荡,法律的合法性问题凸显出非常强烈的现实急迫性。虽然,就德沃金主张法律的合法性渊源最终在于人的道德这一点来看,他可以被归入新自然法学派。但后者对这一问题的并不成功的解答,给德沃金提供了新的理论生长点,使他所建构的整体性法律阐释理论体现出很大的不同。其实,实证主义法学回避合法性问题、新自然法学没有解决好这一问题,原因都可以归结为实体道德内容的确定性问题。如果道德内容不确定,引入法律后便会破坏法律的确定性。因此,法律的合法性问题与法律中道德内容的确定性问题,成为一枚硬币的不同两面。在确定性问题上,德沃金面临了最大的理论关节点,他没有退路。 德沃金的高明之处在于,他放弃了继续在法律中确定某种价值实
其他文献
日前,记者从山东省人民政府办公厅获悉,烟台莱山区等12区县市,被山东省政府授予“山东省社会文化先进县”荣誉称号。 Recently, the reporter learned from the general off
摘 要:高中生已具备一定的生活阅历,他们喜欢在课余生活讨论政治,并对教材上所阐述的问题进行探讨。在高中政治课堂运用生活化教学有助于学生更好地理解教材,教师如何巧妙运用生活化教学策略?本文从及时更新教学理念,融入生活化内容;创新政治教学模式,创设生活化情境;拓宽政治教学时空,体验社会生活化三个方面阐述。  关键词:高中政治;更新理念;创新模式;拓宽时空  中图分类号:G633.2 文献标识码: A
一、在南非宪法山~①会见中国法官大约是十年前吧,我和其他十位法官同事在南非宪法法院(这个法院好比南非的最高法院)高兴地迎接中国最高法院代表团的来访。我们当时和大约五
本文通过不同视角重述福柯的权力理论,截取了一些具有代表性的图式,力求阐明权力的实现、规训的达成。从古至今,规训从未间断,其实现形式也从来不是一成不变,福柯的“训诫原
日本1952年《农地法》采取“耕种经营一体化”政策提高农民收入,1961年《农业基本法》第1条明确地将“增加农民收入,提高农民的地位”列为立法目的,1999年的新《农业基本法》
群众文化是无法代替的文化类别,是我国特色文化建设的主要内容,同时也是我国民族特色的代表。本文从群众文化发展的社会境况方面入手,小议了群众文化的文化价值和社会能力。
一、契约困境与信徒的解决之道在交易费用经济学中,有限理性与追求私利是合同人最重要的行为假定。其中追求私利又根据深浅分为投机、简单的自私自利和顺从,其中投机是交易费
沈阳市尚品学校始建于2005年8月,现有46个教学班,学生近2000人,教工135人,是一所九年一贯制民办学校。学校建校十一载,薪火传承,桃李芬芳,精彩蝶变,硕果累累。一、品质实践:
摘要本文通过比较仲裁第三人和仲裁协议第三人,诉讼第三人的概念,由此介绍并分析了赞同和反对设立仲裁第三人的理论争议。  关键词仲裁第三人意思自治  中图分类号:D925文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-170-01    仲裁第三人是指,“非仲裁协议的表面签订者,由于合同或其他财产关系,对仲裁标的或相关的财产权益有独立请求权,或虽无独立的请求权,但仲裁的结果与其有法律上的利
数学是一门逻辑性很强的学科,要想提高自己的数学思维能力,就必须做到上课紧跟老师的思路,基本理解老师所讲的内容,这样才能在之后的练习中做到触类旁通。  在课后,我们要通过做题来巩固自己所学到的知识。首先,从教科书的课后习题入手,对一个知识点进行反复练习,打好基础。其次,找一些课外习题勤加练习,拓宽自己的解题思路,提高自己的分析能力。要知道,每一道难题的背后都可能隐藏着一些你容易忽视的知识点。  在练