21世纪以来,人口老龄化是我国面临的一个严峻挑战。开发老龄人口的智力资源,也是我国面对老龄化的一个非常有意义的课题。高校退休教师是一个高学历、高素质、高贡献的群体,是国家科技进步、教育发展的参与者、奉献者,是社会智力资源的最重要组成部分。对高校退休教师的智力资源再利用,充分运用他们深厚的专业知识和丰富的实践经验,使其再次参与国家经济建设,不仅可以使老年人满足心理需求,实现自我价值,还能把一部分老年消费人口转化为生产人口,减少社会福利开支,增加养老保险积累,从而减轻国家财政负担。本文首先对国内外有关高校退休教师开发利用的文献进行了综述并进行了简要的评价。其次,笔者采用问卷调查研究与访谈研究相结合的研究方法,对长春工业大学55岁以上的100位退休教师进行问卷调查,并对收回的87份有效问卷进行分析研究。同时,对7位已经参与社会的长春工业大学退休教师进行深度个案访谈,并对深度访谈内容进行总结分析。根据对长春工业大学退休教师调查问卷和深度访谈两种调查的分析,共同论述了长春工业大学高校退休教师智力资源再利用的基本情况和现状,得出了我国高校退休教师智力资源再利用存在的主要问题。接着介绍了高校退休教师智力资源再利用的必要性和可行性。最后,在此研究的基础上提出了如何更好推进我国高校退休教师智力资源再利用的策略,为充分开发利用高校退休教师智力资源提供了现实可供参考的依据,以便能更好的应对我国人口老龄化和推动老龄事业发展。