随着改革开放和转型时代的到来，青少年偏差行为得到了越来越多的关注，如何引导青少年偏差行为走上正常的学习生活之路，是家长、学校和全社会共同关注的问题。偏差青少年群体是青少年犯罪群体的潜在人群，分析其偏差的生成因素是预防和控制生成偏差行为，从根本上减少青少年犯罪的关键。通过对香港和武汉两个青少年偏差行为机构的实地调查，分析了青少年偏差行为形成的家庭因素、学校因素和社会因等方面的因素，以及青少年偏差行为群体的自身诉求，并提出了青少年偏差行为教育管理的相应对策。　　本文以内地青少年偏差行为为主要研究对象，主要分析了青少年偏差行为的特点、根源以及偏差行为对青少年的影响，并以香港青少年偏差行为管理经验为参照，分析了香港的经验对内地的启示，提出了矫正青少年偏差行为的管理对策。主要体现在以下几个方面:一是加强青少年事务管理，建立一个切实可行的运行机制;二是建立为青少年服务的社会组织，并建立对社会组织进行统一监管的制度;三是强化学校的预防教育体系，提高青少年道德素质，建立预警机制;四是建立形式多样的宣传预防渠道。