孝德是中华民族的传统美德,是初中生德育的重要内容,也是中华民族生存和发展的重要精神力量。初中生是民族的希望,是国家的未来。因此,初中阶段是对学生进行孝德教育的关键时期。加强初中生孝德教育有利于继承和弘扬中华民族优秀的传统美德,有利于解决老龄化社会引起的养老问题,同时有利于提高初中生的思想道德素质。加强初中生孝德教育对促进人格健全,家庭和睦,社会和谐都具有重要意义。本研究采用文献研究法和调查研究法对初中生孝德教育展开研究。首先,通过文献研究法归纳总结了“孝德”“孝德教育”和“初中生孝德教育”的相关理论。其次,总结归纳了国内外相关研究,在既有的研究基础上采用问卷调查法和访谈法对重庆市永川A中学孝德教育情况展开调研,并对问卷和访谈结果进行了深入分析。根据调查结果,笔者发现初中生孝德教育存在的主要问题有:家庭孝德教育欠缺、学校孝德教育弱化和社会孝德教育氛围不浓。此外,针对初中生孝德教育现存的主要问题,从相应的四个方面剖析原因。最后,依据协同治理理论,针对初中生孝德教育现存问题,提出加强初中生孝德教育的具体对策。通过加强家庭、学校、社会和政府在初中生孝德教育中的协同治理,更好地对初中生开展孝德教育,从而有利于初中生养成良好的道德素质和健全的人格,实现孝德的创造性传承和创新性发展。