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本文通过文献分析及大量、具体的数据统计,指出当前初中语文文言文教学、评价及教科书编辑等三方面所存在的问题。在此基础上分析、推论,认为这些问题之所以存在,很大一部分原因,是因为当前的语文课程标准中只提出了文言文教学应达成的目标,而缺少要达到这个目标所借助的课程内容。由此,本项研究目的在于研制出一个初中常用文言文实词字表,希冀以之作为突破口,试图为语文教学长期低迷的状态提供一个解决的方向,也试图为长期以来语文教育的研究方式提供一种新的视角。 研制此常用字表,主要通过对现有文献的占有、研究,建立一个浅易文言文语料库,然后利用计算机统计软件,通过分层抽样及整体抽样,以字频为选取标准,并参考文言实词常用、恒用等标准,得出一个字表。在这个字表的基础上,根据初中文言文实词教学的实际情况以及相关学理知识,进行人工干预,得出一个相对较为科学、恰切、实用的实词字表。 最终,本研究得出一个包含334个字种的常用文言实词字表。经统计验证,数据显示这334个字种具有较高的覆盖率。此外,本文在文末尝试性地对其进行了分级,使之便于应用。理论上认为,这个字表可以为初中语文文言实词教学、评价及教科书编辑提供可靠的参考。