本文通过文献分析及大量、具体的数据统计，指出当前初中语文文言文教学、评价及教科书编辑等三方面所存在的问题。在此基础上分析、推论，认为这些问题之所以存在，很大一部分原因，是因为当前的语文课程标准中只提出了文言文教学应达成的目标，而缺少要达到这个目标所借助的课程内容。由此，本项研究目的在于研制出一个初中常用文言文实词字表，希冀以之作为突破口，试图为语文教学长期低迷的状态提供一个解决的方向，也试图为长期以来语文教育的研究方式提供一种新的视角。　　研制此常用字表，主要通过对现有文献的占有、研究，建立一个浅易文言文语料库，然后利用计算机统计软件，通过分层抽样及整体抽样，以字频为选取标准，并参考文言实词常用、恒用等标准，得出一个字表。在这个字表的基础上，根据初中文言文实词教学的实际情况以及相关学理知识，进行人工干预，得出一个相对较为科学、恰切、实用的实词字表。　　最终，本研究得出一个包含334个字种的常用文言实词字表。经统计验证，数据显示这334个字种具有较高的覆盖率。此外，本文在文末尝试性地对其进行了分级，使之便于应用。理论上认为，这个字表可以为初中语文文言实词教学、评价及教科书编辑提供可靠的参考。