当今社会,人类自身的发展与知识和科学技术的发展之间的联系日益紧密,知识和科学技术在各种生产要素中的作用也越来越重要。知识经济时代,各国竞争的实质已转变成为知识创新,以及把创新成果迅速转化为生产力的能力的竞争。随着社会的发展,大学已成为经济发展的重要推动力,在知识创新与成果转化方面起着功不可没的作用。关乎国家创新能力和核心竞争力的研究型大学的建设与发展已成为各国政府和高等教育界关注的焦点。世界各国的研究型大学都在致力于培养和造就富有创新意识和创新能力的高级人才,通过教学相长,激发科研的灵感与研究欲望,产生新的科研活力。科学研究成为研究型大学发展理论和探索高新科技前沿的重要支撑,为科技创新提供源源不断的技术支持。美国是当今世界上科学技术最为发达的国家之一,也是高等教育最发达的国家之一,其拥有世界上最多的研究型大学。作为美国大学中佼佼者的研究型大学,其在美国社会发展中更是起着举足轻重的作用,它们已成为美国国家创新系统中的核心机构。斯坦福大学是美国研究型大学中的后起之秀,其造就了举世闻名的硅谷,又凭借硅谷得到了新的飞跃,研究美国研究型大学的科技创新对我国建设研究型大学具有十分重要的意义。本文主要通过对美国斯坦福大学的教育观、科技创新经验和理念、硅谷的成长历程与成功经验的研究分析,以揭示斯坦福大学作为一所研究型大学是如何在科技创新体系当中与体系中其他元素,如高技术公司、崇尚技术的文化氛围、进取型的风险资本市场以及扶持型的政府组织和政策等等这些要素成功整合,并发挥整体效应的。本课题的研究就是试图探寻这个答案,以期通过对这种高技术创新创业体制的内在构成和集群效应的分析,寻找我国大学可以借鉴的经验。这既有利于我们领悟高技术创业的成功之道,又能激发我们推动我国高技术产业的热情和思路,对我国大学特别是研究型大学的发展具有重要的理论和现实意义。在文章的最后,通过分析我国大学科技园的相关情况,指出我国研究型大学在科技创新方面存在的某些不足,并提出相应的发展策略,希望能对建设我国科技创新体制提供一点借鉴建议。