随着知识经济时代的来临,高等教育对经济发展的促进作用表现得越来越明显,由此可以看出区域高等教育与经济发展互相促进、互相发展即高等教育与区域经济的协调发展对区域和城市的发展显得尤为重要。论文在总结国内外相关理论研究和实践研究的基础上,透彻阐述了高等教育对经济发展的影响机制,主要包括教育经济学思想的发展,高等教育规模对经济增长的影响,高等教育结构对经济结构影响机制分析。然后运用实证研究和规范研究相结合,定性和定量研究相结合,采用标准差、极差、极差率、变异系数等区域差异测量方法全面描述出长江中游城市群高等教育与经济发展的现状,利用灰色关联分析、因子分析法对高等教育与区域经济的关联性、协调性进行了较为系统的实证研究。研究结果表明：在长江中游城市群地区整体层面,高等教育与经济发展的绝对差异都在扩大,相对差异有所减小；在城市群层面,武汉城市圈和长株潭城市群高等教育发展水平要高于皖江城市带和环鄱阳湖生态经济区,但近年来安徽和江西地区尤其安徽省,在高教强省的战略下,高等教育发展迅速,与湖南、湖北的差距不断缩小；而在经济发展方面,武汉城市圈和皖江城市带经济发展整体优势较为明显,而长株潭城市群近几年发展较快,正在快速拉近与武汉城市圈和皖江城市带的距离,而环鄱阳湖生态经济区则经济发展最为落后,且差距较为明显。在高等教育与经济发展互动发展研究中的关联分析中,发现高等教育规模增长与经济增长相关性显著,但两者增长速度并不一致;在教育结构中,研究生规模在原有体量较小和需求量不断增加的双重影响下发展较快,与经济增长的关系更为密切,且理工科、经管类、人文类专业学生增长与第二、三产业增长更相适应。在协调性研究方面,通过定量评价分析,并根据长江中游城市群地区各城市高等教育与经济发展的匹配程度差异,将大致划分协调区和不协调区,其中协调区有可以分为高水平协调区、中等水平协调区、低水平协调区,不协调区分为高等教育超前经济发展地区和经济发展超前高等教育发展地区,最后为了更好地促进区域和城市社会经济的良好发展,提出了促进各地区高等教育与经济发展协调发展对策建议。