思想政治教育工作一直都是我国我党十分注重的工作,高校作为思想政治教育的主阵地,加强意识形态教育,提高高校思想政治教育实效性,利于牢牢掌握高校意识形态工作的主导权。高校思想政治教育话语,指在社会主流意识形态支配下,遵循一定语言、活动规则,运行于高校话语环境下,思想政治教育活动中,教育者与受教育者交往里形成的言语符号集合。高校思想政治教育话语作为思想政治教育的载体,是思想政治教育活动开展的重要工具。在思想政治教育活动中,话语作为教育者与受教育者之间的互动交流的桥梁,其作用十分重要。本文围绕“高校思想政治教育话语研究”的主题,按照现状调查、原因分析到提出优化对策的思路,运用问卷调查法、访谈法、文献分析法等方法,对高校思想政治教育话语进行研究。全文分为以下几个部分:第一部分,论述了选取高校思想政治教育话语研究的原因及意义,并梳理国内外相关文献,阐述了本篇论文的研究思路、方法、重难点及创新点。第二部分,对思想政治教育话语的相关概念进行了界定,并且在对相关概念进行界定的基础上对于其构成要素、特征以及话语实效性进行研究。第三部分,对高校思想政治教育话语的现状进行调查,主要运用访谈法与问卷调查法,发现当前思想政治教育话语的积极现状以及存在的问题,从话语的运行环境、教育者话语驾驭能力、受教育者话语的接受能力、话语的内容、话语的形式、话语的模式方面进行原因分析。第四部分,提出优化高校思想政治教育话语的对策。提出要提高高校对思想政治教育话语的认识,提高教育者的话语驾驭能力,培养受教育者的话语接受能力以及完善高校思想政治教育话语的对策,以实现提高高校思想政治教育的实效性的目的。