一国之竞争力在很大程度上取决于该国企业的竞争力。然而在科学技术突飞猛进,世界经济知识化脚步逐渐加快的今天,中国企业的竞争力正在面临前所未有的挑战。改变传统竞争模式,培育并发展企业的技术能力特别是自主创新能力,将竞争优势从拥有低成本的制造、组装能力发展到拥有较高附加价值的新产品开发能力、高质量的产品制造或者营销能力,已经是刻不容缓的当务之急。对于缺乏内部研发能力的企业来说,通过获取企业外部新技术来提高本身的技术能力,不失为一种明智的选择。 本论文针对企业外部新技术获取活动,以其过程中的知识转移情境为研究介质,在对技术特性、技术能力发展、外部技术获取以及组织技术学习等相关文献进行归纳、比较、分析的基础上,构建了一个关于外部新技术获取模式、技术能力发展与获取绩效相互关系的理论模型,用以分析影响企业通过外部新技术的获取而发展自身能力这一过程中的关键情境因素。 论文研究建构了一个两阶段的知识转移情境模型对外部新技术获取过程中的知识转移活动加以描述,并开发了与知识转移情境相对应的具有量化标准的可操作性量表作为实证研究测量工具。此外,论文还针对研究需要,在对国内外有关技术转移绩效评价指标及方法进行比较、筛选后,提出了一个侧重于创新绩效以及长期技术能力发展并兼顾技术获取活动即期绩效的评价指标体系,用于衡量外部新技术获取活动的效果。 研究结果表明,知识转移情境的不同,对外部新技术的获取绩效有重要影响。特别是在技术授受方的合作过程中,双方社会关系的密切程度、互动强度以及良性互动机制的建立,对获取绩效有着较强的正相关关系。而在内部知识转移情境中,企业内部员工之间的博弈类型,是最为重要的影响因素。 与此同时,研究结果还证实,技术特性以及企业现有技术能力水平,对于获取模式的选择以及获取绩效也有相当重要的影响。因此,论文认为加强对获取过程的管理,并在企业内部营造有利于创新及合作的知识转移情境,对于发展企业技术能力,提高获取绩效有至为关键的影响。本论文所做的努力,为技术能力相关研究提供了一个相对较新的视角,对于丰富现有研究成果将有所裨益。同时,论文的研究结果也将为企业决策者提供相应的政策依据。