脑损伤患儿反应时的研究目的:脑损伤是造成儿童残疾的重要疾病之一,它包括脑瘫、脑外伤、脑炎后遗症、脑出血、智力低下等情况.脑损伤患儿不但会出现运动功能的损伤,也存在高级脑功能的损伤,其中注意力的异常是最常发生的.反应时作为一种可靠的心理活动指标之一,可测定大脑皮层的兴奋和抑制功能,分析人的感觉、注意、学习与记忆、思维等各种神经心理行为特点;其中第一反应时与注意力关系密切,第二反应时与运动速度有关.所以了解脑损伤患儿反应时的特点,可以对其高级脑功能损伤情况——特别是注意力情况进行深入分析,以制定更有针对性的康复训练计划;而且反应时成绩也可较灵敏地反映康复训练的效果,可作为评价疗效的可靠指标之一.结论:脑损伤患儿注意力和运动速度均有异常,但经过训练后可有明显改善.反应时作为一种简单易行、灵敏客观的神经心理活动测试方法,在残疾儿童高级脑功能评价和康复疗效分析中具有重要意义.