职业价值观也叫工作价值观，是价值观在所从事的职业上的体现，是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生涯中表现出来的一种价值取向，职业价值观具有差异性、稳定性、阶级性和多元性等特点。大学生在职业选择时都会受到一定动机的支配，而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现，就是“职业价值观”。　　 考察职业价值观，不是看人们如何看待“职业价值”的本质，而是注重探讨人们在职业选择和职业生涯中，在众多的价值取向里优先考虑哪种价值。通俗一点就是一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位或其他的因素。大学生对职业的价值追求、定位、评价、选择会直接影响他们的职业决策行为，会决定个体最终会选择一个怎么样的职业。　　 本研究在文献综述和个别访谈的基础之上，选用张再生的“职业价值观测试量表”，从中挑选了利他主义、成就动机、自主独立、社会地位、权利控制、经济报酬、安全稳定、人际关系等具有代表性的八种维度作为职业价值观调查问卷内容，尝试从从性别、年级、专业、生源、学校性质等人口统计变量来探讨南昌市公、民办高校大学生的职业价值观现状，分析大学生的职业价值观出现的新特点，寻找其原因并提出一些建议，为学生树立正确的职业价值观及今后职业规划和高校就业指导提供理论依据。　　 本研究的结果表明：　　 1、大学生的职业价值观倾向随着社会的不断发展发生了很大的变化，“人际关系”、“成就动机”、“自主独立”是高校大学生在择业时最关注的。从以往更多的注重经济报酬、安全稳定、社会地位过渡到更注重人际关系、成就动机、独立自主和利他主义上来，择业过程中更加理性化，更加注重自己的实际需要，其职业价值观评价标准倾向现实和具体化，体现了以自我发展和实现自我价值为标志的人生取向，并构成当代大学生职业价值观的主流。　　 2、男女大学生在职业价值观总分上存在显著差异，且女性在各个维度平均得分都大于男性，在经济报酬、安全稳定上存在显著差异，在成就动机和人际关系维度上存在极显著差异，女性更注重经济报酬、安全稳定、成就动机和人际关系。　　 3、大学生职业价值观在年级方面存在显著的差异。在利他主义、成就动机和人际关系上存在极显著差异。而在自主独立、社会地位、权利控制、经济报酬和安全稳定等维度上差异不显著。　　 4、大学生职业价值观在文理科上存在显著差异，在成就动机、人际关系维度上存在显著差异，且文科生在各个维度上的得分都高于理科生。　　 5、大学生职业价值观在学生生源方面，无论城镇还是乡村，差异不显著。来自乡村的大学生得分稍高。　　 6、大学生职业价值观在学校性质上差异显著，公立学校的学生比私立学校的学生得分高。在经济报酬上存在显著差异，在成就动机、自主独立、、人际关系上存在极显著差异。而在利他主义、社会地位、权利控制和安全稳定上差异不显著。