近年来，我国教育信息化发展迅速。教育信息化既是信息媒体引入教育的过程，也是教育思想、教育观念变革的过程，其目的是实现创新人才的培养，实现教育现代化。本文从三个方面对内蒙古地区民族教育信息化的发展情况进行了研究。国家为教育信息化提出了明确的任务：大力提高教育技术手段和教育信息化程度；支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络；充分利用现有资源，搞好电化教育和计算机辅助教学；在高中和有条件的初中、小学普及计算机和信息技术教育；使教育科研网进入全部高校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学；大力开发优秀教育教学软件；运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会。其标致我国教育信息化进入新的阶段。随着国家教育信息化的发展，内蒙古民族教育信息化近年来有了长足的进步，包括硬环境、软环境等。从某种意义上讲，教育信息化是现代化的动力，是必要的体现形式和途径。由于内蒙古民族教育的特殊性，内蒙古的经济基础又相当薄弱，因此，发展民族教育信息化的任务艰巨。如何实现民族教育信息化，需要民族地区教育工作者解放思想，用现代教育理论建立民族教育效益观。教育的传统性与现代性的冲突在教育信息化、现代化的进程中于不同地区表现程度不一，在经济欠发达的内蒙古地区表现得相对显彰，导致内蒙古地区民族教育信息化出现滞发展效应。解决这一问题的关键是内蒙古民族教育必须与国家教育信息化平台进行有效整合，吸收其它地区先进文化，使民族教育的传统性与现代性有机统一，发展自身的民族教育信息化。