目的：对于医学生思想政治教育理念的框架在国内已然成熟，但就本文的主题来看，很多文献缺乏实效性和现实性，仅仅从宏观政策出发，进行至上而下的论述和阐释。对此，本文力图将此方面的分析进行细化，以医学生思想政治教育作为出发点，进行更具现实意义和特殊性意义的分析和思考。　　方法：　　（1）宏观与微观相结合：本文结合医学思想政治教育等相关理论，联系实际，引入现阶段医学生思想政治教育的现状，并将分析触角深入因素层面，对医学生思想政治教育现阶段所存在的问题，以及其背后的影响因素进行全面细致的罗列。从而实现从宏观到微观的分析视角。　　（2）理论研究与政策分析相结合：医改是近几年来人们关注的热点话题，医疗改革也并没有象人们所期望的，得到满意的效果。当然，任何改革都不可能一帆风顺。我国医疗改革进程也一样面临着诸多矛盾和问题。我们只有把握好政策与方向，才能够有效率地将医疗改革进行下去。由此，本文结合相关的理论与实践背景，将近几年的医改政策为依据，从医学生思想政治教育的视角入手，以图在医疗改革的基础性层面（人才培养层面）进行力所能及的的分析研究，并提出相关建议。　　结果：通过对医学生思想政治教育的理论辨析以及现阶段教育中存在的问题，分析影响医学生思想政治教育的几个主要因素：　　（1）外部因素，　　（2）教育因素，　　（3）医学生主观因素。　　结论：医学生思想政治教育所存在的不足虽然很大程度上受到时代思潮的影响，但还有一部分原因来自教育体制和医学生群体自身。因此，要改善医学生思想政治教育的现状，还需要从学校、教育机制以及学生自身出发，来进一步完善思想政治教育，这样才能够由内而外地让医学生感到思想政治教育的重要性，更能够肩负其作为医护人员的社会责任感。