科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党和国家关于发展的指导思想。科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面、协调、和谐和可持续发展，基本方法是统筹兼顾。促进人的全面发展是科学发展观的本质要求，是以人为本重要体现。以人为本的发展，就是发展为了人，发展依靠人，发展和改革的成果由人民共享。以人为本是为了人民与依靠人民的有机结合，是尊重信任人与教育发展人的完美体现，是满足人民物质需要与满足人民精神需要的辩证统一，是科学认识人与正确引导人的相互促进。　　 人的发展是人素质的全面发展。在当代中国，人的全面发展是指人的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美能力素质等多方面素质的协调发展。经济社会发展需要人才，人之成才重在素质，人的全面发展是经济社会发展的重要资源，是人成才成功的重要基础，符合人成长发展规律。　　 人全面发展的理论基础是马克思主义人的全面发展学说，是中国化马克思主义关于思想政治教育理论和教育思想，它的现实依据是中国特色社会主义现代化建设要求。人全面发展的素质目标是各系统，各内容要素之间相互联系，相互渗透，相互作用，相辅相成。在人的素质结构中，德智体美各有各自的内涵、地位和作用，人的全面发展的素质具有社会性、动态性、层次性特点。人的全面发展和人的个性自由发展，素质的和谐发展有联系也有区别。人的个性自由发展以人的全面发展为基础，是人的全面发展的终极目标；人素质的和谐发展是全面发展相对应要素之间的协调统一。　　 人的全面发展需要教育，需要社会提供条件。促进人的全面发展要以科学发展观为指导，建设好物质文明、精神文明、政治文明和社会文明，为人的全面发展奠定物质基础、提供精神动力；净化社会风气，为人的发展提供良好的社会环境；全面推进素质教育，加强和改进思想政治教育，发挥教育在人的全面发展中的主导作用；激发人学习和接受教育的积极性和能动性，建立和完善激励人才成才和人发展的长效机制。