中职中专学校英语教学的一个主要目的是:提高运用英语交际的能力,侧重培养口语运用能力。然而,笔者在教学的过程中却发现许多学生对口语运用怀有恐惧心理,不感兴趣,不知如何处理口语运用中遇到的困难。笔者认为,传统的口语运用教学方法难辞其咎,因为其中缺乏真实的语言环境和必要的互动。而新课标提倡任务型教学方式就是为了解决该问题,通过小组合作学习的模式,让学生在完成任务的过程中学习,从而达到提高学生口语运用能力的目的。通过分析中职中专学生口语运用的现状,探讨传统口语运用课堂中存在的问题,笔者阐述了小组合作学习模式。它是在合作实践原则的指导下,旨在为学生创设一个真实的语言环境,加强师生之间、学生与学生之间、学生与文章之间的互动的教学模式。为此,笔者进行了教学实验,对控制组的学生采用传统的教学法,而对实验组的学生运用新的教学模式。通过四个月的训练后,笔者采用问卷调查和测试两种方法进行对比,结果表明,实验组的同学对英语口语运用的兴趣大大增强,口语运用能力明显提高,同时他们的创造性思维也得到进一步开发。因此,在实践原则指导下的小组合作学习被证明是提高学生口语运用兴趣和能力的有效途径。