【摘 要】
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从科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略到建设“国家创新体系”,高校都扮演着举足轻重的角色,根本原因在于其拥有全国相当的科技资源并承担着服务社会经济发展的基本职能。然而,根据近年来相关的统计数据,本研究发现我国高校的技术转移效率较低,大部分科技成果未能成功走出实验室实现其社会经济价值。为解决科技创新活动中“高投入、高产出、低转化”的问题,高校、企业、政府以及中介机构各司其职,三螺旋以及协同创新理论体
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从科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略到建设“国家创新体系”,高校都扮演着举足轻重的角色,根本原因在于其拥有全国相当的科技资源并承担着服务社会经济发展的基本职能。然而,根据近年来相关的统计数据,本研究发现我国高校的技术转移效率较低,大部分科技成果未能成功走出实验室实现其社会经济价值。为解决科技创新活动中“高投入、高产出、低转化”的问题,高校、企业、政府以及中介机构各司其职,三螺旋以及协同创新理论体系也表明,上述参与方共同构成了高校技术转移的基本组织形态。本研究以2019年高校技术合同成交数量和金额等数据为基础,对影响高校技术转移活动的主要因素进行探析。基于文献和理论基础,本研究将解释变量分为高校层面内部因素和区域层面外部因素,并针对变量的嵌套结构性建立更适合处理多层数据的分层线性模型,探讨高校特征和来自企业、政府以及中介机构等方面的区域因素对技术转移规模和质量的影响路径以及影响程度。研究发现:（1）高校层面内部因素是影响其技术转移效率的重要原因:不同类别的高校在技术转移的规模和质量上存在差异;片面增加经费及科研人员等科技资源的投入不是解决高校技术转移效率低下的有效途径;技术转移办公室能扩大高校技术转移规模,但现阶段其成效不显著;学校隶属、层次以及国家重点实验室的设置与否并非高校技术转移的决定性因素。（2）区域经济发展水平、技术市场环境以及区域技术中介力量对高校技术转移规模具有正向影响:而区域财政支持会促进高校技术转移质量整体提升。（3）区域技术市场环境、区域财政支持力度以及区域技术吸纳需求会调节高校科研人员对技术转移质量的影响。基于以上结论,本研究对促进我国高校技术转移的工作提出了政策性建议。
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