伴随全球经济的迅速发展,各国在社会和文化方面的交流越来越密切,为中国文化走向世界提供了良好的机遇。为了促进汉语在世界各国的传播和发展,中国政府每年都会选拔一大批汉语教师,赴任各地教授汉语。而汉语教师除了完成自身的教学工作,还需要适应异国的文化。因此,研究赴海外汉语教师的跨文化适应问题,已成为影响对外汉语教育的重要内容。有关印尼汉语教师跨文化适应的研究有不少,而印尼的巴厘岛、雅加达和泗水三个城市的汉语教师队伍庞大,研究这三个地区的汉语教师跨文化适应问题,将在一定程度上帮助赴印尼汉语教师克服跨文化适应障碍,尽快融入当地社会与生活,以便赴印尼汉语教师全身心投入到汉语教学工作中。本文将以这三个地区的赴印尼汉语教师为研究对象,探索其跨文化适应问题。本文主要采用两种方法来进行研究:一是问卷调查法,从社会文化适应,心理适应和工作适应三个方面对赴印尼汉语教师跨文化适应问题进行分析研究。二是访谈法,对三个地区14位赴印尼汉语教师进行深入访谈,了解赴印尼汉语教师跨文化适应问题的具体内容。笔者从中发现赴印尼汉语教师在跨文化适应方面,存在三类问题:一是不太适应当地的生活环境;二是难以适应印尼当地工作方式;三是需要增进了解当地宗教文化。笔者针对以上问题提出了以下解决方案:一是增加关于印尼基本情况的介绍;二是提高课堂管理能力;三是提高赴印尼汉语教师跨文化交际能力。