高校体育教育倡导“以人为本，健康第一”的教学理念，提出了以“育人”为中心，以健身为目的，实施科学的体育教学和进行科学的体育锻炼，养成良好的锻炼习惯的教学目标。为实现体育教学目标，完成体育教学任务，坚持正确的发展方向，提出了对学生实施素质教育，切实做到促进学生各方面发展。团体操因其涉及面广，影响大，形式和内容比较丰富，受到广大高校师生的欢迎。团体操不仅对学校体育起宣传作用，还显示了学校的办学水平和管理水平，提升高校体育的地位和影响力，增强学校的凝聚力和感召力。本文通过深入挖掘团体操的功能，探索团体操在高校体育教育中的途径，以及团体操对高校的大学生在生理、心理方面的影响，对大学生合作理念、团队意识的培养和行为习惯的养成，对培养大学生的素质和素养等方面有积极的促进作用，阐明了高校开展团体操的重要意义。本论文采用了文献资料法、逻辑分析法等等多项方法进行研究，得出结论如下：　　（1）高校开展的团体操在促进学生生理方面，具有增强大学生体质，增进大学生健康；培养学生掌握健身方法，提高自主锻炼能力，养成良好的习惯，达到人才培养的目标和规格。　　（2）高校开展的团体操在促进心理方面，具有提高大学生心理健康水平；养成遵守纪律的道德规范，锻炼大学生的合作意识的作用，形成正确的体验美、欣赏美、传播美的审美观。　　（3）高校开展团体操在人文素质方面，愉悦了学生的身心、陶冶了学生的情操，提高了人文素养；培养了学生的竞争意识、合作精神、争取胜利的信心和勇气；同时可以促进校园体育文化建设，培养学生的文明行为。　　（4）高校开展团体操在社会方面，能够增强大学生的社会适应能力，以及服从管理的组织性和纪律性、心向集体的责任感和荣誉感、讲究风格顽强拼搏的道德品质；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力；能够培养大学生合作理念和使人的行为协调统一；能够培养大学生的体育精神，同时也培养了大学生热爱社会、热爱集体的高尚的精神风貌。