教师的本职工作是教书育人。教师的教学能力和水平直接影响到国家对下一代的培养。因此,如何提高教师专业能力与素养是一个值得思考和研究的课题。本文根据新课改的理念,结合广大一线教师以及教育专家的研究成果,在教育学理论与教育活动的基础上,对在中学教育管理中怎样开展听课活动做了一些研究。首先,陈述了新课程的改革主要内容对听课实践活动提出了的新要求,重新建构了新的标准。第二,根据听课活动的内在要求,探讨了当前中学教学管理的听课过程中出现的问题。第三,研究了教育管理中听课活动存在问题的原因。最后,根据新课改的要求,以及教育管理的本质特点,结合本人的实际听课经验、教育专家的看法以及国内外的先进经验,提出了一些具体的改进建议,并试图构建了一套完善的听课制度,以便利于学校的教育教学管理。听课是实施教学管理、促进教学改革的有效措施。作为学校领导或者教学管理者结合本校的实际情况,借鉴国内外的先进经验,规范我国中学听课活动。科技的创新,国家的发展离不开教育的推动。听课作为教育教学中重要的一环,我们要给予高度的重视,以发挥它最大的价值,使听课更好的服务于教育教学。