美国学生志愿海外传教运动(Student Volunteer Movement for Foreign Missions)兴起于19世纪末20世纪初，在国内浓烈的宗教奋兴环境和在校青年学生广泛的宗教参与中迅速发展起来。该运动从一开始就将参与主体限定在高校学生群体中，经过在全国范围内高校的巡回宣传、招募、专门性的传教士课程培训之后最终完成向亚、非、拉美、澳洲、中东等海外之地的派遣。这一系列环节保证了学生志愿者远高于传统职业牧师的综合素质（尤其是教育背景）。这些知识分子传教士以“自由”的、多样的传教方式影响了海外传教之地，并且运动派遣之前所进行的一系列活动对美国宗教界和以高校为代表的教育界亦产生重要影响。全文由引言、正文和结语三部分组成，引言部分介绍了本文的选题依据、研究现状、参考资料与研究方法以及创新点与不足之处。正文共分为三个部分：第一部分追溯学生志愿海外传教运动的宗教背景。19世纪末美国整个社会浓烈的宗教氛围及穆迪领导的主日学校运动均为学生志愿海外传教运动的兴起提供了契机，具体到大学校园，学生们积极参与宗教团体，对海外传教的热情升温。第二部分介绍学生志愿海外传教运动的兴起和发展。介绍运动的兴起、初期宣传、组织机构建设；细致地说明运动派遣学生志愿者前巡回宣传、招募、培训等一系列准备工作；通过呈现学生传教士的派遣地域、人员数量、活动资金等数据把握运动派遣的特征及学生志愿者传教士独特的“自由主义倾向”的传教方式。第三部分分析学生志愿海外传教运动的影响并对其进行评价。运动的影响是多方面的，它不仅作用于海外的传教之地，还对美国社会产生了广泛影响；同时，在运动的宣传和鼓动下，欧洲各国诸如英国、德国等基督教国家也仿效北美，组织起类似的学生志愿传教联盟，一定程度上影响了这些国家的宗教氛围，促进了基督教传教在世界范围内的联合。结语部分对美国学生志愿海外传教运动及其国内外影响进行了总结。运动的最终目的并没有实现。