教育培训行业经历了疫情的重创后,又面临“双减”政策。绝大多数的教育培训行业从业者面临着转行、失业,众多的教育机构已经完全倒闭。甚至,不少全国知名的大型教育培训机构也陷入了窘境。为了在行业内能够继续生存发展,大部分残存的教育培训机构陆续开始进行调整升级,尽快适应市场的发展需求。云南省作为中国的边陲省份,无论是政治经济,还是教育方面相对落后。然而在“十四五”规划的催动下,高质量发展成为了我国当前乃至长期经济社会发展的主题,各个行业的可持续发展都需要围绕“高质量发展”,教育培训行业也不例外。但是,在疫情和“双减”的双重影响下,教育培训机构,特别是有涉及线下补课和K12补习的教育培训机构的处境变得愈发困难,云南省大部分的教育培训机构纷纷倒闭。云南H教育培训公司,作为云南最早一批成立的老牌教培机构,要在当下激烈的市场竞争中占得自己的一席之地,甚至在未来能够做大做强,无论是从品牌管理、市场营销、人力资源等方面都应该做出相应的调整,发掘自身的潜在优势,优化现有核心竞争能力来适应瞬息万变的市场。本文运用了文献研究法、案例分析法、访谈研究法和比较研究法在高质量发展背景下云南H教育培训机构的核心竞争力的优化提升。文章的主要内容包括以下三个方面:一、云南H教育培训机构核心竞争力的现状分析。首先,通过对目前教育培训行业及云南H教育培训公司的现状分析,分别从师资力量、招生渠道、公司品牌、资本运作能力、课程研发能力、营销能力和客户沟通管理能力方面总结出云南省教育培训行业的关键成功因素。其次,文章从人力资源、招生渠道、财务资源、教学设施设备、公司品牌、资本运作能力、运营能力、营销能力和课程研发能力方面对云南省H教育培训机构的竞争力现状分析,最终通过VRIO模型判定其核心竞争力。最后,分析云南H教育培训机构核心竞争力现存问题及原因。二、云南H教育培训机构外部环境分析。文章运用PESTG和五力模型对机构进行了研究分析。同时,也阐述了高质量发展从资源和能力方面对教育培训行业的相关要求。三、在以上两个部分的研究基础上,文章得出了结论:在高质量发展的背景下,云南H教育培训机构在未来要有新的发展突破,就必须对公司现有核心竞争力进行优化提升。并从资源和能力的角度,分析云南H教育培训公司核心竞争力提升优化的方向、路径以及相关保障措施的提出和实施。论文的创新之处在于:研究视角的创新,本文基于目前最新的国家“十四五”规划实施期间,规划中强调以高质量发展为主题,需要落实经济社会高质量发展要求,推动教育发展方向,教育向提高质量转变,促进教育的规模结构效益,不断增强教育的服务力和贡献度。在高质量发展和疫情以及“双减”的多重视角下,对教育行业中的培训机构的核心竞争力提升优化进行研究,思路和视角上具有一定的创新性。研究对象创新,云南H教育培训公司是云南省最早老牌的培训机构之一,在行业内较有声望。经过多年的发展,该机构不断扩展自己的业务范围,成为了市场上少有的集文化辅导、语言培训、家庭教育和留学服务为一体的综合业务培训机构,云南H教育公司既有发展了十多年的英语培训业务,也有发展了几年的K12补习业务,也有刚刚才发展的留学中介和学前培训业务,对其进行研究,具有一定的行业综合代表性,对于其它不以K12培训为主业的培训公司具有借鉴作用,为他们指出了一条高质量发展之路。