随着中国社会主义市场经济体制的建立和国际化步伐的加快,社会对高素质、高层次工商管理人才的需求越来越迫切。为适应国家社会经济发展、满足企业及其他组织对高层管理人才的需要,国家于2002年,在全国开始了高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位办学试点。A高校是经国务院学位办批准的首批试点院校之一,于2002年底正式开始试办EMBA。近10年来,A高校EMBA项目在如何树立自身品牌形象、为EMBA学生创造价值、构建项目可持续性发展能力等方面做出了积极的探索,并形成了极具特色办学理念和教育体系,但仍有值得总结和提高之处。EMBA项目团队目前的运作模式就是按照项目化组织在运作,EMBA项目运用项目管理的方法完成了多期招生任务和教学目标。本文作者在EMBA教学团队工作多年,因此,本文主要针对EMBA教学团队目前运行现状,基于EMBA教学管理项目的流程中存在的问题,提出在项目型组织中规范地运用流程管理的重要性和紧迫性,并探讨目前流程管理中值得改进之处。论文从A高校EMBA教学团队目前管理方法和运行情况着手,采用理论研究和实践相结合的方法,利用文献研究、实际调查、专人访谈等方法进行相关资料的搜集和整理,对目前教学团队运行现状进行调查分析,并结合实践教学情况对数据资料进行对比、分析和归纳。基于现代项目管理的相关理论和流程管理理论,初步构建了基于项目组织规范的流程管理在EMBA教学过程中运用的总体思路和框架。通过对流程优化、组织结构调整、管理系统重构、管理信息系统建立,以形成科学化的流程管理的管理体系。研究是对学校标准化管理模式的探索与实践,推动了流程管理在高校管理中的应用和发展,全面提升EMBA市场竞争力和EMBA团队工作效率有一定的实际意义。