丝绸博物馆位于浙江省杭州市浙江理工大学校园内部,整体空间分为三个展馆——序厅、近代厅、现代厅。本设计选题为丝绸博物馆中的情节叙事性展示研究,项目来源于高校“十三五”规划中的重点项目。在国家“一带一路”政策的需求下,以及浙江省大力发展丝织业的时代背景下,此博物馆的建设也是为了提升学校在中国蚕桑丝绸纺织教育以及丝绸发展史上独特的历史贡献与历史地位;同时也是为了传承百年的丝绸文化,彰显办学特色,深化文化校园建设,并使其成为校园文化服务体系的重要组成部分。理论调研报告与设计过程实践报告,博物馆内部空间设计是为了突显展品所要表达的内在含义与博物馆本身的空间功能。因此本人对于蚕桑丝绸的历史发展以及浙江蚕学馆的历史文脉传承方面进行了研究,如:黄帝与嫘祖发明了如何养蚕、浙江丝绸的历史地位、浙江蚕学馆的创办与艰苦卓越,以及蚕学馆的枝繁叶茂优秀的学子对于社会与国家的贡献,都锦生,史量才,朱新予等人,同时也进行情节叙事展示方式的理论探索,如情节叙事的顺序编排、人称视角的运用、文本节奏的把握等。运用“情节叙事展示的方式”对于博物馆内部空间进行设计,设计思路为:首先确定主题,以“丝绸、蚕学馆”为此次设计的切入点,然后进行博物馆文本的编排,比如序厅主要是蚕桑丝绸文化的起源发展和浙江丝绸的地位以及在当代“一带一路”国家战略下的发展前景;近代厅则是主要叙说了浙江蚕学馆的创办发展与对社会的贡献,现代厅则为建国后,我校继承了自蚕学馆以来的办学理念,坚持在现代丝绸、纺织艺术与科技领域的探索和创新,并取得了丰厚的成果,进而提炼出故事的主线;再由情节叙事的顺叙、插叙、倒叙、并叙等以此来进行方案前期的空间划分过程;人称视角的定位则是以第一人称和第三人称为主、在整个空间场景中有着不同的叙述节奏进行着把控--省略、压缩、延长等节奏的运用;最后将丝绸博物馆室内设计的思路与手法明确下来。通过丝绸博物馆中的情节叙事性展示研究,期望呼吁社会对于文化传承的重视,对于传统文化中精华部分的保留;同时寻找出博物馆室内设计发展的大体趋势,使得人们了解到情节叙事方式在博物馆空间中的运用不仅仅是提供可供参考的具体方法,更是强调了一种在室内空间中的设计思维方式,让设计可以用另一种视角和思维的方法,希望此篇文章能对今后博物馆空间设计提供一定的理论与学术价值。