在如今经济全球化和信息全球化高速发展的世界，教育已经成为各国之间竞争的主要的软实力因素。时政教育与思想政治课相辅相成，时政教育如何有效地进行，也成为一线教育工作者关注的课题研究热点和焦点。作为学校教育教学的重要组成部分，时政教育对于推动思想政治课的改革无疑有着举足轻重的推动作用。探讨在高中思想政治教学中时政教育的现状，以及如何在高中的思想政治教学中积极有效地进行时政教育，是本文关注的重点。本文采用定性和定量相结合的研究方法，调查访问河南省某市五所高级中学的学生及一线政治教师，并对其中时政教育实施存在的问题进行深入的分析，研究成因所在，提出在思想政治教学过程中开展时政教育的具体方法和措施，为高中学校进一步加强思想政治教学中的时政教育提供可行性参考。本研究对于进一步加强高中政治教学中时政教育的运用有着重要意义，对政治教师的专业发展有参考性，有助于提高政治教师提高政治学科教学质量，促进学生的思想政治素养和综合能力的提高。本论文共分为四大部分。第一部分主要阐述高中思想政治课时政教育的重要性，谈论时政教育和思想政治课的关系以及时政教育的主要作用。第二部分是以河南省某市五所高中的学生和一线高中政治教师为研究对象，对高中思想政治课时政教育的现状进行了调查研究。在调查问卷和访谈资料等原始资料分析基础上获得研究结果，并指出了时政教育取得的进步和不足之处。第三部分是探讨高中思想政治课中时政教育存在的问题的有关成因分析。第四部分是根据高中思想政治课时政教育存在的问题及成因提出的思考和建议。