数字环境下,越来越多的学术信息资源脱离纸本印刷形式,转变为数字化、网络化资源,更新迅速,查找便捷。大学生是使用学术信息资源相对较多的群体之一,学术信息检索是其学习生活中的重要内容,探究其学术信息检索行为对进一步丰富信息检索理论,提高大学生信息素养有着重要意义。因此,本文以大学生学术信息检索行为的研究现状为思考起点,围绕大学生学术信息检索行为的整个过程,展开实验研究,研究内容包括大学生进行学术信息检索行为过程中的特点、模式和影响因素等。本研究首先对国内外大学生学术检索行为的相关研究进行文献调研总结出研究现状。在此基础上,本研究提出了以下三个问题:(1)我国大学生学术信息检索过程的行为模式与特点;(2)我国大学生在检索学术信息的过程中情感和认知对其检索失败行为的影响;(3)影响我国大学生学术信息检索的主体因素和外部因素,并根据提出的问题设计了五项检索任务招募大学生展开实验。实验研究得到主要结论如下:(1)在学术信息检索行为实施前,大学生依据不同的检索任务选择不同的检索工具、构建不同的检索式;(2)在检索结果选择上,大学生倾向于选择次序靠前的检索结果;(3)在学术信息检索过程中,大学生表现出明显的检索行为模式有三种,分别是检索式重构模式、检索平台更换模式、浏览重选网页模式;(4)进行学术信息检索失败的检索行为主要有:检索不到所需信息;检索结果找不到下载路径;检索结果与任务要求不符;(5)影响因素有两方面:主体因素和外部因素。其中主体因素包括教育背景、个人情感因素、个人检索行为经验、个人英语水平四个方面,而外部因素主要包括人际网络、学术信息资源可获得性、检索平台易用性、所在院校图书馆资源建设情况、信息检索知识培训、资源收费等六个方面。最后,结合研究所得结论,对进一步提高大学生学术信息检索能力、提升图书馆对大学生学术信息服务、优化检索工具提出了一些建议和对策。