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学生译员汉英视译不恰当停顿现象的探究
【摘 要】
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视译是一种重要的口译模式,而停顿是衡量口译流利度的一个重要指标。本文结合视译的特点和停顿的效果,对学生译员在汉英视译中具有消极效果的不恰当停顿现象进行探索,旨在实现以下研究目标:(1)探究学生译员汉英视译不恰当停顿的特征;(2)分析不恰当停顿的原因。本文受试对象为15名北京外国语大学英语口译专业的研究生二年级学生。在视译任务之前,他们有六分钟的准备时间,并可以标记。完成视译后,对所有受试对象进行回
【出 处】
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北京外国语大学
【发表日期】
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2021年01期
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