基于科学探究评价模型的化学探究教学设计研究

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangcwfq3

【摘要】

：

探究在世界各地的科学教育中受到了广泛的重视,培养学生的科学探究能力和实施探究教学亦是课程与教学改革努力推广的重要内容。我国自新课改以来化学探究教学取得了巨大进展,但仍存在诸多问题,原因之一就是缺乏对探究教学过程明确的行之有效的评价标准。为解决这个问题,研究从化学学科探究教学的理论和实践出发,采用PTA量表法,通过对化学探究教学的要素建立评价模型从而对探究教学过程进行有效评价。在有效评价的基础上,研

【作者】

：

潘振蓓

【出处】

：

江西师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

化学探究教学评价模型教师话语教学设计

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