随着社会及科技的发展对复合型人才的需求,双学位人才培养模式得到社会的认可。我国高等教育规模的扩大,大学生数量随之增多,很多学生为了增加就业筹码或继续深造选择辅修双学位,因而给高等教育教学管理工作也带来新的难题。双学位培养质量是人才培养的核心工作,更需要不断地提高与完善。双学位培养质量相关的研究促进本科教育事业的传承与创新,并且培养更多优秀的具有不同学科背景的复合型人才具有重要的意义。本文以哈尔滨工业大学(威海)经管类双学位培养质量为研究重点,以文献研究法对双学位人才培养进行分析,通过分析哈尔滨工业大学(威海)经管类双学位的现状,介绍经管类双学位如何发挥理工类学科和经管类学科融合的特点,利用经管类双学位的先进办学模式,为社会输送更多的复合型人才。并通过分析高等教育理论和特色质量观理论对人才培养的基本要求,分析出经管类双学位培养质量的重要影响因素,再运用调查分析法对经管类双学位培养质量的影响因素进行深入研究。总结出培养质量的四大类受控因素:教学主体因素、教学过程因素、教学条件因素、教学环境因素。针对四大类因素在实际教学过程中是如何影响和制约着培养质量的问题,进行双学位培养质量影响因素调查研究。以调查问卷的方法进行数据采集,对数据进行统计分析,根据影响因素的影响度,提出了提高经管类双学位培养质量的途径。通过提高四大类因素的质量从而优化培养质量,制定科学的优化方案,通过采取多元化教学方式、融入创新创业教育、加强学生指导、促进学风建设等办法,切实地提高哈尔滨工业大学(威海)经管类双学位培养质量,并有步骤地持续改进。