随着时代的发展,思想政治教育载体也要紧跟时代的步伐,进行拓展和创新。高校思想政治教育载体具有丰富的多样性,但一些载体的弊端逐渐彰显,功能作用减弱,而文艺作为思想政治教育载体,在思想政治教育史上有着丰富的理论基础和实践经验,能够承载思想政治教育的原则、内容、要求等相关的教育信息,并且与学生的生活息息相关、喜闻乐见,能够被加以选择运用,发挥其“启迪思想、温润心灵、陶冶人生”的重要作用,努力加强整个高校思想品德教育建设,提升所有学生的个人品质和德行。文艺载体在高校思政教育的运用中取得了成效,例如,使高校思想政治教育的内容有所丰富,更新了高校思想政治教育者和受教育者的观念,但也存在一些问题,即会受到传统教育方式的挑战,给师生的思想观念和行为习惯带来一定冲击,对教育工作者的工作提出了更高的要求,形式和内容依旧缺乏时代创新性。因此若想文艺载体的运用取得更完善的效果,需要对其运用进行详细的分析研究,寻找存在问题的原因,探讨出合理的对策。本文以此为遵循,展开写作。文章首先阐述了这一研究问题和方向的研究背景和研究意义,并对国内和国外的研究现状进行了资料搜集和发展成果梳理,对研究思路和研究方法也进行了初步的简明叙述。然后再进行正文的写作,正文主要分为五个部分对这一课题进行论述。第一部分,论文对基本概念进行了相关的解读,通过对文艺和文艺类型、载体和思想政治教育载体、高校思想政治教育文艺载体的概念阐释,使对文章研究的基本问题有一个初步的了解,为下面的研究奠定基础;第二部分,论述文艺成为载体的可能性,从载体具有的一些规定性以及文艺所具有的与载体拥有的相同的特性、文艺载体在运用之际理论上所提到的和实际生活中所体现出来的具体经验、文艺载体自身的一些所独有的特质和不同于其他载体的功能作用,来对文艺载体能够作为高校思想政治教育载体进行论述和证明;第三部分,分析高校思想政治教育文艺载体的运用现状,通过对思想政治教育文艺载体在高校里面所运用的现状与现实实践相结合来进行分析,梳理好文艺载体在运用中取得的明显的不容忽视的成果和存在的主要的问题,进而追究产生问题的源头,进一步分析高校运用思想政治教育文艺载体出现这些问题的具体原因,以期可以采取措施加以避免;第四部分,提出高校思想政治教育文艺载体运用的对策,根据上文所探究出的原因和文艺载体在高校思想政治教育以往运用中总结的可取之处,从坚持高校思想政治教育文艺载体运用的正确导向、完善高校思想政治教育文艺载体的保障机制、发挥高校思想政治教育文艺载体运用教育工作者的功能、丰富高校思想政治教育文艺载体形式、把握高校思想政治教育文艺载体的发展方向五个相关的角度,提出能够更好的、更科学的运用高校思想政治教育文艺载体的更切实可行更详细具体的方法,来使其能更好地为高校思想政治教育服务;第五部分,是论文的总结,对文章研究的问题进行归纳,对文章的不足进行思考,以期在今后的学习和研究中继续发现,继续创新。