学术词汇是词汇学习与词汇教学的重要组成部分。近年来,对于学术词汇及学术词汇表的研究受到了广泛的关注,然而国内外针对学习者学术词汇的纵向发展研究还有待丰富。鉴于此,本研究基于自建的英语专业学生笔语历时语料库(DWELC),采用定量分析和定性分析相结合的研究方法,对哈尔滨工程大学英语专业学生写作中学术词汇的使用情况进行了研究。本文中学术词汇的范围以Coxhead的学术词汇表(AWL)为标准,借助Range词频检索软件,探索了学习者6个学期以来学术词汇的纵向发展变化,词族分布特点及影响学术词汇使用的原因。研究发现:1)DWELC中AWL的覆盖率为3.93%;一半以上的AWL学术词族出现在DWELC中。2)随着学期的增长,学习者AWL的使用率大体呈线性上升趋势,但上升过程中存在波动。3)DWELC中前50个高频学术词族在AWL子表中的分布范围广,其中一半以上分布在子表1和子表2中;话题相关性是影响学习者学术词族使用频率的主要因素。4)学习者在具体学术词族的搭配使用上变化较为单一,“communicate with”和“contribute to”两个词族搭配被过度使用。基于研究发现,本文还对如何增强学术词汇的意识和如何加强学术词汇的教学提供了建议,希望本研究能够对词汇学习和教学具有一定的启示作用。