收入增长是经济学家关注的永恒话题。我国的居民收入经历了长时间的高速增长,但增长过程中存在的增速放缓和收入差距问题并没有得到妥善解决,如何进一步促进收入的高质量增长是学术界面临的亟待解决的问题。本文从职业教育发展的角度出发,探索了收入增长的影响因素,并对比了职业教育对城镇居民收入与农村居民收入增长影响的差异,进一步考察了职业教育发展对缓解城乡收入差距的作用。基于2007-2018年我国30个省份的面板数据,采用固定效应模型估计了职业教育规模扩大和职业教育质量提升对居民收入的回归系数,并将居民收入划分为城镇居民收入和农村居民收入,对比了二者受到职业教育发展的不同影响效果;估算了2007-2018年间我国各省的泰尔指数,并用其作为城乡收入差距的代理变量,通过系统GMM模型考察了职业教育规模扩大和质量提升对城乡收入差距的影响,并按照经济发展水平将我国30个省份分为中部、东部和西部地区,讨论了职业教育发展对不同经济水平地区城乡收入差距影响的差异。本研究得出以下结论:（1）职业教育的发展,不论是教育规模的扩大还是教育质量的提高,都有利于促进我国居民收入的增长,但该作用对城镇居民收入和农村居民收入的影响存在差异,职业教育发展对农村居民收入的影响大于城镇居民收入。（2）职业教育规模扩大和教育质量提升都能有效缓解我国总体城乡收入差距。分地区而言,职业教育规模扩大能有效缩小东部地区城乡收入差距;职业教育质量提升对降低中部地区城乡收入差距的作用明显;而教育规模扩大和教育质量提升都会明显改善西部地区城乡收入差距问题。根据以上结论,本文得出如下政策启示:（1）尽管目前我国经济社会呈高速发展状态,但居民收入增速放缓、城乡收入差距大等问题依然存在,因此,政府需继续重视居民收入问题,采取合适的政策措施促进居民收入增长,缩小城乡收入差距。（2）职业教育发展对居民收入水平提升和城乡收入差距缩小具有积极的促进作用,政府应当通过拓宽职业教育经费来源,加强职业教育经费投入等政策措施,促进职业教育高速高质量发展。（3）职业教育发展对不同地区居民收入水平和城乡收入差距的影响存在差异,因此政府在制定相关政策时,应当根据不同地区的特点制定实施合理的发展策略,因地制宜,不能搞“一刀切”。