思想政治理论课的实效性教育要有针对性，需因材施教，特别是对于艺术类的大学生，他们个性比较突出、思维比较敏捷，对理论课不够重视尤其是思想政治理论课。因此，需要强调教学内容、教学方式的创新，注重与艺术类专业的相关知识相联系，增强吸引力和感染力，通过实践性教学，提高学生的兴趣和教学质量，达到对艺术类大学生思想政治理论课实效性的教育。教育的方式方法是多种多样的，最重要的是教育者要懂得因材施教，根据艺术类大学生鲜明的个性和实际需要，而采取不同的方法、措施，突出重点，提高教学质量，最终改变目前艺术类大学生对思想政治教育理论课认识的现状，进一步提高艺术类大学生思想政治理论课教学的实效性。　　本文在综述国内外有关大学生思想政治理论课教学实效性的研究，以问卷调查形式，了解当前艺术专业大学生思想政治理论课教学实效性不高及存在的问题，并深入分析出现这些问题的原因，进而提出具有针对性的策略，以期为提高艺术专业大学生思想政治理论课的教学实效性。通过研究，得出以下结论:　　（一）分析了艺术类大学生思想政治理论课教育的现状，既有积极因素，也存在认识不到位、兴趣不高，对思想政治理论课教材与教师评价不高等消极因素。　　（二）分析了艺术类大学生思想政治理论课教育存在问题的原因:艺术专业知识结构基础的问题，教师队伍建设问题，教学内容及管理方式问题，社会环境及信息化时代影响等等。　　（三）针对艺术专业大学生思想政治理论课教学实效性不高的问题，本文认为应该从以下几个方面入手，提高其实效性:结合艺术专业大学生特点加强实践教学，加强教师队伍的建设，改进教学内容与教学方式，积极改善外部教学环境等。　　通过以上结论，但愿对艺术专业大学生的思想政治理论课有所帮助。