提高教学质量是高等教育的核心任务。临床教学质量直接影响着医学教育的水平和高质量的医学人才的培养。非直属附属医院的建立在一定程度上解决了近年来高等医学院校办学规模不断扩大与临床教学资源不足的矛盾,是充分利用社会资源,提高医学教育质量和办学效益的重要途径,已成为临床教学的重要力量。通过文献计量学研究发现,非直属附属医院研究已成为医学教育的热点,并且越来越受到医学院校和教育管理部门的重视,研究方向从宏观上的医院建设逐步向教学管理、师资建设等方面深入,并日益注重临床教学质量的提高。目前非直属附属医院在临床教学中发挥着重要作用,但是与直属附属医院相比,非直属附属医院还存在着一定的差距。为进一步评价非直属附属医院临床教学质量的影响因素,以在非直属附属医院学习的临床医学专业学生、临床教师、医院教学管理人员和学校教学管理人员为调查对象,采用派生的德尔菲法调查临床教学质量的影响因素共有31项。运用主成分分析法对这些影响因素进行分析得出调查结果可总结为6个方面。建议高等医学院校和非直属附属医院双方加强交流与合作,从师资队伍建设、教学管理、学生教育和管理等方面入手,提高非直属附属医院的临床教学质量。