研究背景:课外体育活动作为促进学生体质健康的一种有效措施,已被各级各类学校所采纳。受学校办学条件以及师资力量等核心因素的影响,使得不同地区学校课外体育活动开展的现状及效果存在很大差异性。因此,相对经济发达地区而言,经济水平落后的乡镇中心学校课外体育活动开展现状,更值得人们加以关注。研究目的:在初步了解滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动开展现状及其存在问题的基础上,探索滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动开展过程存在问题的背后原因,最后提出针对性的促进该中心学校少年宫体育活动开展的建议,为有效开展滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动,促进青少年体质健康提供研究依据。研究方法:本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法了解滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动开展的现状,并对滁州市4所乡镇中心学校少年宫体育活动的运行现状进行实地调研。先对4所乡镇中心学校的学生、家长发放问卷调查,共回收有效问卷952份,从中详细了解了乡镇中心学校少年宫活动在开展时场地建设、项目活动、学生积极性等方面存在的问题,从师资力量、场地设施、资金投入、项目内容、留守儿童关注度并且结合4所乡镇中心学校少年宫领导、教师的访谈内容,分析了乡镇中心学校少年宫体育活动开展的问题。回收的问卷利用Excel和SPSS20.0对滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动开展现状进行统计分析。研究结论:(1)乡镇中心学校体育教师人员稀少,多数老师都是身兼数门课程,并且学校中的骨干教师仍在缺乏中。乡镇中心学校有80%的学生是认可学校少年宫体育活动的开展,不认可的达到7%,其中不认可的多数都是女生。另外多数学生还是非常热爱少年宫体育活动项目,极少数学生也有不同的观点。每一位学生参与少年宫体育活动的动机都不同,呈多样化发展趋势。(2)对于乡镇中心学校少年宫体育活动项目而言,学生多数选择常规运动项目,对于新兴体育项目的选择则仅占2%。学生参加少年宫的次数多数处于一个星期1次或者2次,基本都在星期二和星期四放学后的40分钟。乡镇中心学校对于开展少年宫体育活动做出了相关安全措施,避免学生受伤,教师、家长们对于学校的这个措施还是相对赞成的,不过仍希望学校能够全面做到防范措施。乡镇中心学校的领导们、教师们、家长们对于乡镇少年宫体育活动的开展表示支持的占89%,当然在支持的同时也给出了学校相对中肯的意见。研究建议:(1)政府大力支持滁州市乡镇中心学校少年宫体育活动开展,呼吁更多的学生参与到少年宫体育活动中去;乡镇中心学校加大对少年宫体育活动设施的资金投入;提高乡镇中心学校少年宫体育活动项目教师的资金补贴;(2)教师应以新颖的形式方法教学,引进特色活动课程;改善环境,更新体育器材;乡镇中心学校适当充实教师队伍;积极关注留守儿童健康。本文在一定的程度上丰富了滁州市乡镇中心学校少年宫开展的研究成果,对提高乡镇中心学校少年宫体育活动现状提供了一些建议。