【摘 要】
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本文以美国密苏里大学堪萨斯分校音乐学院舞蹈系主任亨利教授舞蹈教学现场翻译实践为基础，拟通过将音乐舞蹈与翻译实践理论相结合，以实时录像为依托，以口译理论为支撑，来探讨作为
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本文以美国密苏里大学堪萨斯分校音乐学院舞蹈系主任亨利教授舞蹈教学现场翻译实践为基础，拟通过将音乐舞蹈与翻译实践理论相结合，以实时录像为依托，以口译理论为支撑，来探讨作为一名音乐领域的翻译工作者在音乐舞蹈教学口译实践中所具备的基本素质和专业技巧。首先，从前期准备工作及口译理论应用对翻译过程问题进行探究；其次，本文从“一词多义与望文生义”、“形式对等与动态对等”、“模糊限制语”三个角度对翻译理论问题进行研究；最后阐述了关于跨文化意识、音乐舞蹈素养及其它注意事项在口译活动中的体现及应对策略。笔者通过对亨利教授舞蹈教学现场翻译问题进行系统归纳与整理，旨在为今后从事音乐舞蹈教学国际交流的翻译工作者提供相应的理论指导和实践经验。
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